提高习作教学的有效性论文
问：如何指导小学生有效的写作的论文
- 答：有效，我知道，更多能写
成
问：小学语文教学中怎样提高习作教学的有效性
- 答：习作以学生主体贺胡地位为突破口,拓宽学生习作空间,倡导学生个性的发展,让学生自由命题,开拓思路,体验自由作文的乐趣.教师要注意引导学生走出校园观察生活、认识事物、积累素材.抓住学生心理感冲老受,引导学禅判拦生乐于表达,增强他们表达的信心和欲望,体验在生活中习作的乐趣,培养创新能力
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