教科研项目包括调研报告吗

问：教科研什么意思？

1. 答：教科研就是教育科研，科研是决定了它的性质与任务哗橡粗，教即教育决定了它的范围。如纤教科乱镇研通俗地说是：与教育教学理论、活动有关的科学研究。
2. 答：教育科学研究即是教育科研。
   教育科研是人们有意识，有目的，有计划地以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序游改，以获得教育科学规律桥数性知识为目标的认识和实敏磨首践活动。

问：教科研具体包含什么内容？

1. 答：教科研具体包含内容：
   1、基础理论性研究
   这是对教育的基本规律和原理的研究，具有相对的抽象性。基础理论性研究又包括纯粹理论性研究，如教育的本质、教育的原理、教育哲学等。还包括经验性理论研究，如、教败尘学方法原理、校长素质的研究做州等等。
   2、应用性研究
   这是运用教育基本规律和原理解决现实问题，具察胡禅有较强的实践性。如教师的研究，新时期班主任工作方法与艺术的研究，转变“差生”的研究，优化课堂设计的研究，培养中青年教师的研究等等。
   3、开发性研究
   开发性研究不是为了获得知识，而是展开知识，是将研究的成果与经验加以推广和普及。它的目的是把研究的成果应用到教育教学上，以解决教学实际问题，如关于学习推广李吉林的研究，关于学习推广包全杰循序训练作文教学法的研究等等。
2. 答：课题研究：申报课题闷衫掘，报上级主塌腔管部门立项，邀请专家开题答辩，开题会议纪要，实践研究，积累过程性资料，中期汇报（中期研究报告）制定下一步研究计蚂核划，继续研究，上研究课，专题研讨（中间不断有相关论文发表，得奖－－此为研究成果之一），结题（研究报告，工作报告，成果集－－省、市级课题有不同的要求），展示，答辩，专家现场点评，一般都能通过（总归要提点意见的）。

问：教科研包括哪些内容

1. 答：教科研包括：基础理论性研究和应用性研究。
   1、核毁滑基础理论性研究：这是对教育的基本规改腊律和原理的研究，具有相对余猛的抽象性。
   2、应用性研究：这是运用教育基本规律和原理解决现实问题，具有较强的实践性。

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