问：鹏程论坛看见儿童哪六期
- 答：鹏程论坛六期分别是身心准备，生活准备，社会准备，学习准备，校园准备，家庭准备。
第六期“幼有善育”鹏城论坛于1月7日上午在深圳市盐田区实验幼儿园顺利举行，聚焦“看见儿童”的幼小衔接，开展学习和研讨。当天，深圳11个区的小学校长、幼儿园园长、教研员代表汇聚论坛，围绕主题开展合作式学习与深度研讨，与专家面对面对话。
分析与展示深圳学前优质经验，带动深圳小学校长和小学低龄学段教师、幼儿园园长和教师进行专业学习与研训。
张瑞华园长展示了“四个看见”：
一、看见“幼小衔接”，做好有效准备。
二，看见关键经验，开展生活化的优化的主动准备。
三、看见每个儿童的（特质与需求），支持每个儿童的主动成长。
四、看见儿童的内生力量、当下生活、未来世界。同时，要做好四个准备：身心、生活、社会、学习——做好四方协同：幼儿园、家庭、小学和行政教研。
其他分享：
王蓉校长在分享中提出，在实践与创新方面，要“三唤醒”：“唤醒家长、教师和儿童”，同时要建立“三共”机制，共建共享共进，用六位一体实现科学衔接。在环境衔接方面，要让儿童爱上和幼儿园一样温暖的校园。
教学方式的衔接也很重要，让儿童爱上和幼儿园一样以体验为主的学习，比如趣味探究的教学方式，人人展示的实践活动，“小幼衔接”亲子项目式的学习，还要建设家园校共育的链接，让父母和儿童一起适应小学。
问：学前教育论文10个摘要
- 答：摘要：学前教育作为教育和社会公平的起点，正受到越来越多的关注。立法保护弱势群体利益，促进学前教育公平渐成为世界性的趋势与潮流。本文通过对印度学前教育相关法律与政策的研究，归纳出印度促进学前教育公平的法律与政策的主要特点，对于我国通过立法促进学前教育公平与均衡发展具有一定的借鉴意义。
关键词：印度；学前教育；教育公平；弱势群体
一、印度学前教育公平相关法律与政策制订的背景
印度自独立以来，十分重视本国学前教育事业发展中的公平与平等，不仅在《印度宪法》中明确提出平等教育的法律原则，还通过制订一系列相关教育政策，如《国家儿童政策》、《国家教育政策》《国家儿童宪章》和《国家儿童行动计划》等，为印度学前教育事业的公平与均衡发展提供了重要的法律基础与政策保障
