问：语文：修辞手法在文章中的作用
- 答：比喻：①生动形象地写出……事物的……特点。
②议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
拟人：生动形象地写出……事物的……特点。
（拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。）
排比：①增强语气语势；
②用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；
③用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；
④通过排比句写出了各式形式的……
反复：强调所说内容（某种情感或者意思）。
（反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式，而不是被重复的词语。）
夸张：突出事物××的特征，烘托××气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
对偶：①语言简练工整；
②形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；
③内容上凝练集中，概括力强。
对比：加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
反问：①起强调作用，增强肯定（否定）语气；
②引起读者反思。
设问：①提出问题，引起读者思考；
②用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用；
③用在议论文中，能使论证进一步深入，脉络清晰。
引用：①说明文、记叙文：既形象地描绘了……，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。
②议论文：增强说服力，使论证更加充分。
反语：以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
注：必须结合相关语句分析。
希望能帮助你 - 答：可以在想表达你文章内容的同时增强文章的美的享受,不会让文章刻板僵硬.更形象生动的描述所写内容.
- 答：增添文章文学性，趣味性，吸引读者，
渲染了XX气氛，烘托了人物XX形象，突出表现了XX…… - 答：可以将文章写得更生动、具体。
问：修辞手法在作文中有哪些作用？
- 答：1比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。
2比拟：给物赋予人的形态情感，色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。意趣横生，别开生面。
3借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，生动形象，幽默诙谐。
4夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，以创造意境。
5对偶：便于吟诵，易于记忆，用于诗词有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。
6排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情，具有较强的感染力。
7反复：用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划分层次。
8对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9类比：衬托出某一事物的特征或所具有的特性。
10设问：提请注意，引人思考，有针对性和启发性。
11反问：加强语气，抒发强烈的情感，增强文章的说服力和感染力。
12衬托：可以鲜明地突出所要表现的事物。
13双关：在一定的语言环境中，有意使语句具有双重意义。
14反语：增强语言表达效果。
15引用；增强语言表达效果。
16顶真：表现客观事物间的递相依存的关系。
17仿词：用来造成表达上的新鲜感。
18互文：可以使文章的内容更加丰富，使文章表达得更加深刻。
问：修辞手法的作用
- 答：比喻：形象生动，简洁凝练地描写事物，增强语言的生动性，形象性，化抽象为具体，使人容易理解。
2、拟人：赋予事物以人的性格，思想，感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
3、夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增长语势，长于抒情，使语言更具有表现力，更有气魄。
5、对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
6、反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明；抒情强烈，富有感染力。
7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。
8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
9、引用：使内容更真实，准确，深刻，精密。
10、反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。 - 答：不同手法有不同作用，总的来说，可以使文章生动、易于理解、增加趣味性，给人以美的享受
- 答：修辞与构词有着内在的联系。修辞的种类很多有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
- 答：比喻的修辞手法有什么作用
- 答：比喻：形象生动，简洁凝练地描写事物，增强语言的生动性，形象性，化抽象为具体，使人容易理解。
2、拟人：赋予事物以人的性格，思想，感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
3、夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增长语势，长于抒情，使语言更具有表现力，更有气魄。
5、对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
6、反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明；抒情强烈，富有感染力。
7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。
8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
9、引用：使内容更真实，准确，深刻，精密。
10、反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。 - 答：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，78小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
其中大类修辞手法包括：
比喻， 白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。共计63种。 - 答：1、比喻：形象生动，简洁凝练地描写事物，增强语言的生动性，形象性，化抽象为具体，使人容易理解。
2、拟人：赋予事物以人的性格，思想，感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
3、夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增长语势，长于抒情，使语言更具有表现力，更有气魄。
5、对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
6、反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明；抒情强烈，富有感染力。
7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。
8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
9、引用：使内容更真实，准确，深刻，精密。
10、反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。 - 答：1、比喻：形象生动，简洁凝练地描写事物，增强语言的生动性，形象性，化抽象为具体，使人容易理解。 2、拟人：赋予事物以人的性格，思想，感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。 3、夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。 4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增长语势，长于抒情，使语言更具有表现力，更有气魄。 5、对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 6、反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明；抒情强烈，富有感染力。 7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。 8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 9、引用：使内容更真实，准确，深刻，精...全文
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西京飘雪
2019-04-24
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1、比喻：形象生动，简洁凝练地描写事物，增强语言的生动性，形象性，化抽象为具体，使人容易理解。 2、拟人：赋予事物以人的性格，思想，感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。 3、夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。 4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增长语势，长于抒情，使语言更具有表现力，更有气魄。 5、对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 6、反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明；抒情强烈，富有感染力。 7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。 8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 9、引用：使内容更真实，准确，深刻 - 答：十大修辞手法包括比喻、夸张、对偶、排比、用典、反语、反诘、设问、借代、反复。
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。
作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）。
作用：印象鲜明，便于表达作者感情。
夸张：故意言过其实，对人对事进行扩大或缩小的描述。
作用：易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣。
对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。
作用：整齐匀称，凝炼集中，概括力强。
排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。
作用：增强气势，说服力强，感染力强。
用典：诗文中，引用古籍中的故事，或词句。
作用：丰富而含蓄地表达内容和思想。
反语：适用与本意相反的词语，句子表达本意。
作用：比直接说更有感情，更有力量。
反诘：是反问句中的一种，这种反问句包含着答案，即反问之中已经带有答案了，不用再说答案了。
作用：语气更加强烈，更使印象深刻。
设问：正面问，自问自答。
作用：起到提醒注意，引导思考。
反复：有意重复某个句子或词语。
作用：突出思想，强调感情。
