问：柏拉图的影响和对后世的贡献
- 答：柏拉图是古希腊最著名的客观唯心主义哲学家，柏拉图的美学和文艺学思想体现了古代人对美学和文艺学问题思考和探求的成就，虽然 具有唯心主义成分，但对后世产生了深远的影响，成为西方美和文艺学的重要源头之一。柏拉图关于美的本质的探讨开辟了中世纪直至德国古典美学的基本研究路向，他关于灵感问题的探索对文艺复兴乃至近代浪漫主义文艺思潮产生了影响。
问：柏拉图的教育思想是什么？
- 答：阿图的教育思想主要就是有教育要从很小的时候就开始从孩子开始学，说话的时候就要对他进行教育，然后教育要从音乐跟讲故事开始，禁止一些不健康的东西却出现在孩子的面前。然后还有就是在教育方面，除了识字阅读之外，还要学习算术、几何等等。
然后在不同的人的教育方面，需要去制定不同的教育方式。而且人的一生都是需要进行教育的，在他的思想里面，七到50岁都需要接受教育，这也是终身教育的一个萌芽。柏拉图就是有这样子的一个教育思想。
并且柏拉图的教育思想也是在教师资格证考试中或者是教师招聘考试中的一个重要的知识点。也就是说，想要通过这两门考试的话是需要去了解柏拉图的教育思想的。 - 答：柏拉图的教育思想：认为人们应该做好小孩的学前教育，当然这些教育内容主要以与小孩游戏为主，主张给孩子完美的童年。
1、他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。
2、他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。
3、他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。
柏拉图教育思想的影响
柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上，就是教育应为培养哲学家和人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西，形成了他的教育理论体系。在教育的组织管理上，他主张控制教育，采取公养公育的方法培养人才。
柏拉图构造的这个学制体系是迄今为止世界上最长的学制，在实际生活中是不可能实现的。柏拉图把斯巴达和雅典的不同教育实践加以融合，取长补短，在理论上做了升华，并在其哲学思想的影响下而形成了特有的漫长的学制体系和庞杂的学习内容，对后世也很有影响。
问：柏拉图的学前教育思想及对学前教育的启示？
- 答：在西方教育史上,柏拉图是最早提出学前教育思想的人。他重视学前儿童的教育, 这也是柏拉图教育思想中一个十分突出的特点。柏拉图认为, 教育应从幼年开始。“一切事物都是开头最为重要, 特别是生物。在幼小柔嫩的阶段, 最容易接受陶冶,你把他塑造成什么型式, 就能塑成什么型式”。“每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质” 。因为幼年时性格正在形成, 任何事情先入为主而为以后留下深刻的影响, 幼年时期印入儿童心灵的形象,在一生中都是难以磨灭和改变的。基于柏拉图 “儿童公有”的论点 , 幼儿教育理所当然属于国家的职责。
- 答：其对学生教育的启示对于我国现在的学生教育有一定的帮助
