问：教师教育教学论文评比活动方案
- 答：教师教育教学论文评比活动方案
在现实的学习、工作中，大家一定都接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的教师教育教学论文评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
为进一步转变教师教学方式和学生学习方式，深化"减负增效"的`研究主题，促进教师的专业成长，我们于本学期组织学校教育教学论文评比活动。活动具体要求如下：
一、参加对象 ：
全体课任教师
镇如者 二、选题要求
论文选题要求围绕“减负增效”主题，开展本学科热点、难点问题研究，倡导开展相关问题的深化研究。
推荐论文主题：教与学的方式的转变；教学材料的创生与有效使用；学生良好心理品质与学习习惯的培养；教具或媒体的使用与专用教室的管理；教与学的评价研究等。
建议：选题时应侧重于自己感橡答触最多的问题或正在研究的课题、
三、格式要求
1、论文格式：（1）论文题目（2）内容摘要 （3）正文（4）参考文献。
2、论文A4纸、宋体、标题小三号、正文小四号、行距固定值20磅
四、内容要求
教学论文应体现科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文写作要求主题集中、言之有物御薯。字数以不超过5000字为宜。引用别人原始资料的观点、信息、文字、数据等应做标注。
五、活动步骤
第一阶段：（2月27日前）完成选题、列好提纲、形成初稿，于2月27日前上传fTP/教科室。
第二阶段：（3月25日前）定稿，按要求设置，于3月25日前上传fTP
第三阶段：（4月10日前）完成评选。评出优秀论文参加县级比赛。
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问：2021年安徽省教育教学论文评比结果？
- 答：教师积极散键探索教坦掘拿育教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成让搭果,切实提高教育教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称“应用平台
- 答：具体要看官方的网站才会有结果的哦，注意一下
- 答：2021年安徽省教育就学论文评比结果。现在2021年安徽教育链族评语论过已经出来了，你去上教育部。查一棚粗弊下，咨询凳孝一下都有结果
- 答：关于这个问题，建议你可以直接下载并登录安徽省皖事通选择省教育厅，留言咨询你的问题。
问：《让写作促进教师专业发展》简报
- 答：今天晚上19:00在项城课题 教研共同体 CCtalk聆听韩爱华老师主持，郑建业老师主讲的公益专业讲座《让写作促进教师专业发展》，让我收获满高烂满。
郑老师举例从古到今多位教育专家说明教育写作的重要性，写作是教师专业成长最应补齐短板。坚持写作不一定成为名师，但名师一定是写作的高手。
接着郑老师从四个方面阐述认识教育写作的重要意义:
1.写作是表达思想的主要形式
2.写作是改进实践的有效途经
3.写作是促进阅读的重要手段
4.写作是收获幸福的关键方式
郑老师讲的教育写作的主要类型：教育随笔、教育日记教育案例与实录；教育教学论文；教育书信；工作计划、总结、报告；杂文、随感、散文。以及接着从怎样写教育随笔；怎样写教学心得；怎样写教学论文；怎样写生活随笔；怎样向报刊投稿进行了详细讲解，我以后写作的题材上不再迷茫彷徨无助！
最后郑老师给我们分享了怎样才能提高自己的写作能力，先追问分析原因，后详细介绍提升写作能力的建议，让我对坚持写作的意义又有了更深刻的认识！
如果我们能够坚持进行写作，就能及时将这些教育经验和教育思旦谈想总结出来，对改进自己的工作，借鉴给他人阅读都会起到很大作用。写作还能培养教师的反思模念碰能力，养成写作习惯的教师往往会对教育现象作深入地思考。
叶圣陶先生：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。”阅读能够促进写作，而写作也能促进阅读。通过写作，我们可以发现我们自己在专业阅读方面存在的问题，然后通过对专业阅读的弥补,来促进专业写作的发展。
听了郑老师的课，对写作又有了一些新的认知，多阅读，多写作，读写融入生活，把写作坚持到底！每天将自己的输入变成输出，这不也是一件美好的事情嘛！
