问：教育部等五部门联合发文治理“校闹”，都有哪些具体的实施措施？
- 答：规定了一些具体的行为属于校闹，其次就是有一定的处罚方法。
- 答：看了下相关消息，其实总结下来就是要：防微杜渐，要有更好的赔偿机制，“闹也不赔”。
- 答：向所在地公安机关报案，保护好现场，配合公安机关做好调查取证等工作。
- 答：教育部等5部门联合发文，具体措施包括，采取严格的惩罚。
- 答：严厉打击故意伤害他人或者故意损毁公私财物；跟踪、纠缠学校相关负责人，侮辱、恐吓教职工、学生。
- 答：通过合法的法律手段，有效的解决类似的问题。
- 答：还是颁布了许多措施来保证学生和家长的安全，可以向公安机关报警。
- 答：治理校闹，目前只不过先初步达成一个意见，具体措施就是靠报警来实施。
- 答：应该是实施更加严厉的制裁手段以及更加严厉的处罚措施。
问：教育部等五部门联合发文治理“校闹”，为何长久以来人们对“校闹”束手无策？
- 答：每次有纠纷主管上级都会有息实宁人的思想作秽。
- 答：一些来闹的都是地痞流氓，对学校声誉有极大影响。
- 答：因为对于校闹很多学校采取的措施都是选择大事化小，小事化无的做法。
- 答：因为没有相关的法律政策保护，大多数学校都是想息事宁人。
- 答：因为这些一般都是学生的家长，校方也不好处理。
- 答：因为很多校闹他们干扰正常的教学秩序，学校为了自己的面子，就给他们一笔钱打发。
- 答：因为校闹的人都是无理取闹的人，相对的“弱势群体”，所以不好操作。
- 答：因为对于这些校闹的人，没办法打骂，也没办法拘留。
- 答：都是想着息事宁人，有理的不敢讲理也不会第一时间去梳理，有错的更加是想早点结束了~
- 答：8月20日，教育部召开2019年首场金秋新闻发布会，介绍《教育部五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教学秩序的意见》。教育部政策法规司司长，邓传准在会上指出，要以保险机制为核心建立多元化损害赔偿机制，禁止不顾法律原则得“花钱买平安行为”。
《意见》中，明确了八类“校闹”行为：（1）殴打他人，故意伤害他人，或者故意损毁公务财务的；（2）侵占毁损学校房屋，设施设备的；（3），在学校设置障碍，贴吧喷字，拉挂横幅，燃放鞭炮，播放哀乐，摆放花宏旅袜圈，泼洒污物，断水断电，堵塞大门，围堵办公场所和道路的；（4），在学校等公共场所停放尸体；（5），以不准离开工作场所等方式非法限制学校教职工，学生人身自由的；（6），跟踪纠缠学校相关负责人工作，恐吓教职工，学生的；（7），携带易燃易爆危险物品和管制器具进入学校；（8），其他扰乱学校教育教学秩序，或侵害他人人身财产权益的行为。
《意见》要求，一旦发生“校闹”行为，公安机关要及时出警，依镇局法制止；对于实施“校闹”行为，扰乱社会秩序，造成他人人身伤害和财产损失的，要按照治安管理处罚法的规定予以处罚，构成犯罪的，要按照刑法相关规定予以惩处。
《意见》指出，对于故意扩大时态，教唆他人实施针对学校和职工学生的违法犯罪行为，或者与受他人委托处理纠纷为名敲诈勒索，寻衅滋事等行为，依法从严惩处。
过去，由于没有明确的管理和惩处办法，即使“校闹”肆无忌惮，在学校公开寻衅滋事，殴打他人，甚至伤人的蔽激恶性事件。学校对一些人提出的无理要求，只能息事宁人，花钱买平安，对破坏学校的教学正常秩序的行为，没办法进行管理和惩处，犯罪分子得不到惩处，如今这些《意见》具体细化，是非常及时，也是非常重要的，学校可以根据《意见》，对破坏学校的正常教学秩序，有法可依，依法办事。
问：教育部等五部门联合发文治理“校闹”，“校闹”都有哪些猖狂的手段危害校园师生？
- 答：校闹会采取恐吓、侮辱、威胁学生和老师，造成他们的生命安全。
- 答：有些做法会伤害广大教师的工作积极性，学生对老师学校的不信认的。
- 答：影响其他学子的正常学习，产生不好的社会影响，聚集很多人堵住校门，拉上横幅各个机构去闹，干扰校园工作的正液册常运闹谈宏行，采用一些不理智的手段，侍弯伤害无关人~
- 答：校闹有很多手段，公然到正在上课的教室去威胁教师和学生，在学校散发一些侮辱性的学校新闻的传单等等。
- 答：校闹会通过影响学校正常教学，对学生老师造成人身安全的威胁。
- 答：他们一般都是对学校老师进行围攻，干扰正常的教学秩序。
- 答：拉上横幅，聚集一大群人，在门口烧纸钱，危害校园师生。
- 答：可能会影响学校的正常的教学秩序，而且老师的地位也会下降。
- 答：这些校闹一般都会在学校里面做出各种各样的事情。拉横幅之类的。
- 答：现在的老师是只能战战兢兢的教书，不能有理有据的育人。甚至更有人说：跪着的教师，教不出站着的学生。
而现在越来越多磨弊宏的”校闹“事件，使得老师们只能这样委屈地站在讲台之上。曾经有一张图片在网络上流传：几个学生在教室后面喝酒，老师在讲台上上课。很多人看了这个图片以后感觉很是悲哀：我们的教育到底怎么了？
而作为老师也是出于一种尴尬的局面，老师不是不想管，而是管了以后就可能招来祸端，甚至丢掉饭碗，咱们来看看那些曾经在网上曝光的”校闹“事件。
2018年6月8日，四川资阳某中学老师杜某，被家长舒某和一些社会人员殴打，原因就是杜老师曾制止舒某的孩子在校“耍手机”“耍朋友”，家长对学校老师的管理不满瞎册，“考后算账”对这名老师进行了殴打。难道老师正常的管教学生都不可以吗？
无独有偶，2018年10月19日，湖南省株洲市育红小学的何老师罚站某女生几分钟，女生父亲某派出所一副所长就将何老师带走，并关入审讯室7个小时。我们不禁想问，这个老师犯了什么罪，被关进审讯室7个小时，这对于老师的心理和身体都会造成极大的伤害。然而，这些事实就这样发生在我们的教师身上，我们都感觉到不寒而栗。
这就是我们的老师，这就是我们的校园，这些事实真相就摆在我们的面前，再不制止，我们的卜粗校园环境将会成为样子，我们无法想象。只有严厉制止这些”校闹“行为，我们的校园才能安静，我们的老师才能安心教书育人，我们的孩子们才能健康成长。
