问：国家标准课桌尺寸
- 答：中小学校课桌的尺寸：
中小学校课椅的尺寸：
课桌椅的桌面高、座面高、桌下净空高等主要指标应该符合国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T 3976-2014）的要求。以6号课桌椅为例，它对应的桌面高、桌下净空高、座面高分别为610mm、≧490mm、340mm。
扩展资料：
课桌椅的设置
1、教室内在孝脊座学生应每位一席，每间教室内应根据学生的身高至少设置两种不同高低型号的课桌椅。
2、课桌椅的高度要和学生身高相匹配。青少年处于快速生长阶段，身高变化快，学校应该按照国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T 3976-2014）根据学生身高相应调高课桌椅的高度。国家标准中不同身高匹配的课桌椅高度，是以正确坐姿为基础的。
正确的坐姿要求学生大腿的后三分之二至四分之三应置于椅面上，双脚自然平放于地面使下无明显压力。一般情况下，同型号的课桌配对应同型号的课椅。对于较胖的学生，可按学厅慎陵生身高确定合适的课椅型号后，在由课椅型号向上选择扮戚较大型号的课桌。
参考资料：
参考资料： - 答：《学校课桌椅功能尺寸(GB/T 3976-2002)》各型号桌面高与国际标闹衡渣准一致，座面高较之低20mm和10mm。 中小学校课桌椅尺寸：桌面宽（左右方向），由原来的550mm～600mm（单人用）和1000mm～1200mm（双拦庆人用）分别修订为600mm和1200mm。液悄
问：浙江一小学师生共同设计“午睡椅”，实用性和舒适度如何？
- 答：实用性和舒适度都是很棒的。
“双减”政策中很重要的一条就是保证孩子们的睡眠质量。因为条件有限，很多学校中午只能让孩子趴在课桌椅上睡午觉。日前，浙江省湖州市安吉县第七小学的孩子们在老师的指导下设计的“午睡椅”已经投入使用。‘午睡椅’的研制不仅解决了儿童午睡问题，还提高了儿童对科学和数学价值的认识，促进了高阶思维的发展。通过真正的问题耐誉驱动，让孩子们将所学应用到项目中，真正构建一个让孩子全面发展、个性发展的学校课程体系，让孩子们的创新思维在新课程标准的教育中得到更好的发展。
据介绍，学校一直在考虑如何让孩子们在学校好好午睡。因为学校位于安吉县工业园区，周边有很多制椅厂，近70%的孩子们家长在当地大型制椅企业工作。孩子从小对椅逗亩凯子比较熟悉，于是就有了让孩子自己设计“午睡椅”的想法。考虑到可行性，自己做一个“午睡椅”不容易。学校开展项目式综合实践探究，以理科为主，数学、技术、工程等学科交叉。为了让R&D更加准确，项目组还对全校2000多名孩子们进行了问卷调查，重点分析了传统午睡的弊端，让孩子们提出自己的山唤问题。
除了功能性之外，“午睡椅”应该更加注重安全、舒适和健康等全方位的体验和反馈。所以学校依托当地企业的资源，孩子们设计出样稿后，拿着设计稿去工厂反复实验，一点点修改细节。现在的“午睡椅”是第五稿。它将书桌和椅子有机的结合在一起，椅背和椅座的连接处有一个转角装置，方便孩子们在上课和午休之间切换。而且用人造革代替了木头和金属，让孩子们躺着更舒服。 - 答：实用性和舒适性都是派贺非常不错的，而且学校老师和学生都已经进行了多次的实验，证明数返这把椅子的实验性是非常强的，而且躺在上面也非常的舒适，尘毕派让人躺着就起不来。
- 答：实用性非常强，平时用来坐着上课，午休的时候就打平来睡觉，舒适性也很好。
- 答：午睡椅很实用，能够更快的转换，让孩子们更长时间午休，用了人造皮代替金属和木质，增加了舒适度。
问：问卷具体发放方式
- 答：其实问卷发放没有你想象的那么困难。当初我们发放了200份都是在广场上做的，那里什么样的人都有，其实还算可以满足我们不同年龄样本的需要。
首先要找别人明显很空闲的时候去做，比如学生的话可以选在图书馆，自习室等等，他们就不用要求空闲了，因为学生学习的时候比玩耍的团逗时候更容易被打断，而且有桌椅更比较好操作。比如体育馆，运动场的话，最好就去找坐在一边休息的人。时间上尽量避免上下学高峰期，别人忙着赶路肯定没空理你啦！
中低收入人群饥芦就比较适合塌肢卖公园阿，广场阿，去那边的都是休闲的人，反正闲着也是闲着不会拒绝做份调查啦。
高收入人群比较麻烦一点，有时候运气好能莫名的碰上几个。关键是你们把什么收入定为高收入？比如可以去高级写字楼附近或者高级的娱乐会所或餐厅，当然前提是你进得去。或者是摆脱认识的人帮忙寻找他们的符合你们问卷要求的朋友来完成问卷，这样效果也不错，适合于少量问卷的调查。
